《极简讽谏攻心篇》 第十二章 盲臣师旷巧谏晋平公 免费试读
“老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
——刘向《说苑》
老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢？显然是“炳烛之明”胜之。因此，学习任何时候都不会晚。这是师旷向晋国国君的谏言，微言而有大义。
师旷，春秋时代晋国乐师。他双目失明，但仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。且明事非，敢于进谏。晋国国君平公很敬重他，常向他请教。
一次，晋平公问师旷：“我已经七十岁了，想学习，恐怕已经迟了。”师旷回答道：“为什么不点蜡烛呢！”晋平公听了师旷的回答，心中很不满，“哪里有做人臣的开人主的玩笑？”师旷连忙起身下拜，谢罪道：“盲臣哪敢戏弄君主。臣听说，少年好学，如初出的太阳；壮年好学，如中午时的阳光；老年学习，如蜡烛之光。点起蜡烛照明，比在黑暗中摸索着走路不是好得多吗？”晋平公认为师旷说的有道理，最终被他说服。
七十高龄的晋平公还想学习，以提高自己治理国家的能力，但他又担心岁数太大，为时已晚，便向乐师师旷请教。师旷却劝国君炳烛而学，并形象地将人生的三个阶段即少年、壮年、老年的学习分别喻为旭日东升、烈日当空和蜡烛之光。师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。
首先，我们要佩服晋平公，因为他身为一国之主，在七十岁高龄之时，还想通过学习来提升自己，有这样的决心和毅力，难能可贵。而乐师师旷更是睿智过人，言论精妙。他虽然只是一名双目失明的乐师，却身盲心不盲，能洞察人类学习的真谛。
“孔子曰：‘可以与人终日而不倦者，其惟学乎！其身体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也，然而可以开四方而昭于诸侯者，其惟学乎！’”可见终身学习的理念古已有之。孔子的确也是后世为学之楷模。他可谓活到老，学到老，为其弟子乃至后世树立了一个立志向学、学而不厌、诲人不倦、不耻下问、终身学习的典范。
屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学习需要百折不挠的决心，需要不遗余力地去追求和探索。学，可以立志；学，可以成才；学，永远不能停止。学习是贯穿人的一生的活动，“少壮”要努力，“老大”更要坚持。“老而好学”虽然比不上“少而好学”与“壮而好学”，但总比迟迟不学要强得多，学习无论在什么时间开始都为时不晚。学无止境，终身学习，受益终生。
